Розклад на період дистанційного навчання
Розклад 1А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
10.00 -10.15 |
ЯДС |
Чим захоплюються мої однокласники? |
https://svitdovkola.org/1/17/media1 |
Мультфільм «Кротик і фарби» |
Перегляд |
2 |
10.30 -10.45 |
Англ. мова |
Іграшки та ігри |
Viber |
|||
3 |
11.00 -11.15 |
Математика |
Повторення вивченого. Склад чисел 2 – 5. |
Viber |
Картки із завданнями. |
||
4 |
11.30 -11.45 |
Укр. мова |
Письмо букв на позначення звуків,читання вголос та виразно коротких текстів ( 3 – 4 речення). Речення. Письмо слів з вивченими буквами, вимова і написання яких збігається. |
Viber |
Картки для читання і письма. |
||
5 |
12.00 -12.15 |
Фізкультура |
Рухливі ігри. |
Ютуб канал |
Подивитися руханку «Порахуймо з фіксиками». |
||
19.01 |
1 |
10.00 -10.15 |
ЯДС |
Які справи дарують мені радість? |
https://svitdovkola.org/1/17/media2 |
Поробка із паперу «Веселе мишенятко». |
|
2 |
1030-10.45 |
Укр. мова |
Читання слів з вивченими буквами. Письмо коротких речень з вивченими буквами. Велика буква на початку реченн. Розділові знаки в кінці речення. Письмо слів під диктовку. |
Viber |
Картки для читання і письма. |
||
3 |
11.00 -11.15 |
Математика |
Повторення вивченого. Склад чисел 6 – 10. |
Viber |
Картки із завданнями. |
||
4 |
11.30 -11.45 |
Фізкультура |
Виконання базових рухів, характерних для різних видів спорту. |
Ютуб канал |
Фізкультхвилинка - СКІК ТА СКОК - Веселі Дитячі Пісні - RoNika і ютуб канал З Любов'ю до Дітей |
||
5 |
12.00 -12.15 |
Обр. мистецтво |
Теплі та холодні кольори (повторення). |
« Веселі гноми». Перетворюємо вивчені літери у веселих гномів. |
Презентування роботи. |
||
20.01 |
1 |
10.00 -10.15 |
ЯДС |
Які справи дарують мені радість? |
https://jmil.com.ua/2018-1/workshop |
Паперові скульптури. |
Ознайомлення |
2 |
10.30 -10.45 |
Муз. мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
||
3 |
11.00 -11.15 |
Англ. мова |
Іграшки та ігри |
Viber |
|||
4 |
11.30 -11.45 |
Укр.мова |
Письмо букв на позначення звуків.аналіз звукового складу слова.письмо слів, речень з вивченими буквами. |
Viber |
Картки для читання і письма. |
||
5 |
12.00 -12.15 |
Фізкультура |
Виконання базових рухів, характерних для різних видів спорту, рухливі ігри. |
Ютуб канал |
Вверх і Вниз - Веселі Дитячі Пісні - Руханки і Фізкультхвилинки - З Любов’ю до Дітей |
||
21.01 |
1 |
10.00 -10.15 |
ЯДС |
Як знайти для себе нове захоплення? |
https://jmil.com.ua/2015-5/workshop |
Цікавинки із сірникової коробки. |
|
2 |
10.30 -10.45 |
Укр. мова |
Читання вголос та виразно коротких текстів ( 3 – 4 речення). Лексичне значення слів. Письмо коротких речень з вивченими буквами. |
Viber |
Картки для читання і письма. |
||
3 |
11.00 -11.15 |
Математика |
Повторення вивченого. Скорочений запис умови задачі. Робота над задачами. |
Viber |
Картки із завданнями. |
||
4 |
11.30 -11.45 |
ЯДС |
Як знайти для себе нове захоплення? |
Створює виріб за власним задумом із паперу, картону, трубочок, скотчу. |
Презентувати виріб. |
||
22.01 |
1 |
10.00 -10.15 |
ЯДС |
Чи завжди захоплення нам на користь? |
https://learningapps.org/watch?app=6240519 |
Що потрібно для хобі. |
|
2 |
10.30 -10.45 |
Математика |
Повторення вивченого. Творча робота над задачею. |
Viber |
Картки із завданнями. |
||
3 |
10.00 -11.15 |
Укр. мова |
Поділ тексту на речення. Встановлення межі речення на слух. Велика літера на початку речення, розділові знаки в кінці речення. |
Viber |
Картки для читання і письма. |
||
4 |
11.30 -11.45 |
ЯДС |
Чи завжди захоплення нам на користь. |
https://learningapps.org/watch?app=6239186 |
Чи бувають захоп- лення схожими? |
Розклад 1-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
||
18.01 |
1 |
10.00-10.15 |
ЯДС |
Повторення. Тіла неживої природи. Закріплення ознак зими та повторення зимових місяців. |
viber |
Повторити назву зимових місяців. |
|||
2 |
10.30-10.45 |
Математика |
Повторення. Геометричні фігури. Відрізок, ламана, промінь. С. 6-7 |
viber |
Підручник с. 6-7 |
Накреслити ламану сума довжини ланок 9 см |
|||
3 |
11.00-11.15 |
Англ. мова |
Іграшки та ігри |
viber |
|||||
4 |
11.30-11.45 |
Укр. мова |
Повторення. Поділ слів на склади. Наголос у словах. |
viber |
Читаємо букварик с.18 |
||||
5 |
12.00-12.15 |
Образотворче мист. |
Повторення. Використання образотворчої діяльності, для задоволення і поліпшення емоційного стану . ХТД «Кольори веселки» |
viber |
Намалювати веселку. |
||||
19.01 |
1 |
10.00-10.15 |
ЯДС |
Повторення. Перегляд відео «Винаходи людства. Прилади, які полегшують нам життя» |
viber |
Переглянути мультик |
|||
2 |
10.30-10.45 |
Укр.. мова |
Повторення. Велика та маленька буква Л (ел). Письмо слів під диктовку. |
viber |
Підручник |
Записати 5 слів під диктовку власних назв з літерою Л |
|||
3 |
11.00-11.15 |
Математика |
Повторення. Порівнюємо числа в межах 7. С 54-55 |
viber |
Підручник |
С. 54 №2 (в підручнику) |
|||
4 |
11.30-11.45 |
ЯДС |
Повторення. Обговорення «Правила безпеки » |
viber |
Погляд відео |
||||
5 |
12.00-12.15 |
ЯДС(ТЕО) |
Повторення. Практична робота. Ліплення сніговиків. |
https://larskih.ru/uk/kak-slepit-iz-plastilina-snegovika-olafa-personazha-multfilma-holodnoe/ |
Зліпити сімейство сніговиків |
||||
20.01 |
1 |
10.00-10.15 |
ЯДС |
Повторення. Обертання Землі навколо Сонця та своєї осі. |
viber |
Повторити назви планет |
|||
2 |
10.30-10.45 |
Англ. мова |
Іграшки та ігри |
viber |
|||||
3 |
11.00-11.15 |
Музичне мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
||||
4 |
11.30-11.45 |
Українська мова |
Повторення . Звук [н],[н`]. Мала буква н. Читання слів і складів з вивченими буквами. |
viber |
Читаємо букварика на с. 24-25 |
||||
5 |
12.00-12.15 |
Фізична культура |
Повторення. Рухливі ігри. |
viber |
Повторити руханку |
||||
21.01 |
1 |
10.00-10.15 |
ЯДС |
Повторення. «Прикмети зими. Як зимують тварини і рослини взимку.» |
viber |
Перегляд відео |
|||
2 |
10.30-10.45 |
математика |
Повторення. Склад числа 9. Розв’язування кругових прикладів. |
viber |
Розв’язати приклади |
||||
3 |
11.00-11.15 |
Укр. мова |
Повторення. Велика і маленька буква П, п. читання речень і тексту з вивченими буквами. |
viber |
Букварик. |
Списуємо 2 перших речення на с. 46 |
|||
4 |
11.30-11.45 |
Фізична культура |
Повторення. Рухливі ігри. |
viber |
Повторити руханку |
||||
22.01 |
1 |
10.00-10.15 |
ЯДС |
Повторення. Кругообіг води в природі. |
viber |
Перегляд відео. |
|||
2 |
10.30-10.45 |
Укр.. мова |
Повторення. Складання усної фантастичної розповіді. «Де живе краплинка?» |
viber |
Намалювати малюнок. «Подорож краплинки» |
||||
3 |
11.00-11.15 |
Математика |
Повторення . Склад числа 9. Розв’язування сюжетних задач за скороченим записом. |
viber |
С. 36 № 4 |
||||
4 |
11.30-11.45 |
Фізична культура |
Повторення. Рухливі ігри. |
viber |
Повторити руханку |
||||
Розклад 2-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
8.15-8.55 |
ЯДС |
Літературні казки і оповідання укр.авторів. |
viber |
Підрручник ст. 2-3Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Обговорити, які духовні і матеріальні цінності важливі для людини |
2 |
9.05-9.45 |
Укр мова |
Повторення вивчного про слово, будову слова |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=nI8jIx9uGxE |
Робота з картками |
|
3 |
10.05-10.45 |
Математика |
Сутність дій множення |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=IuE0z5FRGP4 |
Замінити додавання множенням ст.74√442 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Музичне мист. |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
||
5 |
11.55-12.35 |
Англійська мова |
Людина |
Viber |
|||
19.01 |
1 |
8.15-8.55 |
ЯДС |
Автор і оповідач. Аналіз вчинків персонажів (причини і наслідки) |
viber |
Підрручник ст. 4 Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Зошит ст.3(3) |
2 |
9.05-9.45 |
Англійська мова |
Людина |
Viber |
|||
3 |
10.05-10.45 |
Фізкультура |
Комплекс фізичної паузи |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=JeWwsZfmt40 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Укр.мова |
Краса зимової природи. . |
viber |
Prezentatsii_z_ukrainskoi_movy_ta_chytannia_2_klas_Chastyna_1_do_pidr_Sapun_Prydatok_Urok_ 81 |
Прочитати текст ст.5-6 |
|
5 |
11.55-12.35 |
Математика |
Назви компонентів та результатів дій множення |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=Z4YZAHDG4hI |
ст.75 √450 (усно), √451 |
|
20.01 |
1 |
8.15-8.55 |
ЯДС |
Гроші. Операція з грошима. Формування поняття «решта» |
viber |
Підрручник ст. 7 Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Дослідити монети і купюри |
2 |
9.05-9.45 |
Математика |
|||||
3 |
10.05-10.45 |
Укр.мова |
Частини мови .Формування уявлень про частини мови Дослідження мовних явищ. |
viber |
Prezentatsii_z_ukrainskoi_movy_ta_chytannia_2_klas_Chastyna_1_do_pidr_Sapun_Prydatok_Urok_ 82 |
Ст.7 Впр.5 (4,5) |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
Вправи на положення тіла у просторі |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=jY7IiZrjLIQ |
||
5 |
11.55-12.35 |
ЯДС |
Плоди і насіння. Добування олії з соняшника. |
viber |
Підрручник ст. 8 Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Роздивитись алгоритм створення салату |
|
21.01 |
1 |
8.15-8.55 |
ЯДС |
Спостереження та експеремент як основні методи дослідження. |
viber |
Підрручник ст. 8 Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Знайти відомості про виготовлення олії |
2 |
9.05-9.45 |
Математика |
Переставний закон множення |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=T6wUfhvs9_Q |
Ст.76 √457,458 |
|
3 |
10.05-10.45 |
ЯДС |
Формулювання запитань до розповідей, текстів, завдань. |
viber |
Дослідити пошукову систему Google |
||
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=5eie_sJTZ1Y |
|||
5 |
11.55-12.35 |
ЯДС |
Виготовлення об’ємних виробів з вторинних матеріалів |
viber |
https://www.youtube.com/watch?v=SmqWJG_mtz0 |
||
22.01 |
1 |
8.15-8.55 |
Англійська мова |
Людина |
Viber |
||
2 |
9.05-9.45 |
Укр.мова |
Січень святами багатий. |
viber |
Prezentatsii_z_ukrainskoi_movy_ta_chytannia_2_klas_Chastyna_1_do_pidr_Sapun_Prydatok_Urok_ 83 |
||
3 |
10.05-10.45 |
Укр.мова |
Слова, що називають предмети. 19 січня- Водохреща |
viber |
Prezentatsii_z_ukrainskoi_movy_ta_chytannia_2_klas_Chastyna_1_do_pidr_Sapun_Prydatok_Urok_ 84 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Образотворче мис |
Карнавал птахів |
viber |
Вправлення в малюванні птахів |
||
5 |
11.55-12.35 |
ЯДС |
Самопочуття людини. Що поєднує родину? |
viber |
Підрручник ст. 7-9 Сайт https://svitdovkola.org /books/ik2 |
Розклад 2-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Плоди і насіння. Добування олії з насіння соняшника |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
2 |
10.05-10.25 |
Музичне мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Сутність дії множення. |
Завдання в Viber |
Ст. 74, №442-443 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Людина |
Завдання в Viber |
AB Ex.1p.52 |
|
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Спостереження і експеримент як основні методи дослідження |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Самопочуття людини. Фактори, які впливають на самопочуття. |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Назви компонентів і результатів дії множення. |
Завдання в Viber |
Ст. 75, № 451 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Слова, що називають предмети. За В.Скуратівським «19 січня – Водохреща». |
Завдання в Viber |
Скласти і записати2 речення за репродукцією картини |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Людина |
Завдання в Viber |
AB Ex.1p.53 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Виконання загальнорозвиваючих вправ. Рухливі ігри. |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Що поєднує родину. |
Завдання в Viber |
Підготув. розповідь «Мої обов’язки в сім’ї» |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Переставний закон множення. |
Завдання в Viber |
Ст.76, №457-458 |
|
3 |
10.40-11.00 |
ЯДС |
Виготовлення об’ємних виробів з елементами вторинних матеріалів |
Завдання в Viber |
Виготовити об’ємну сніжинку |
|
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Слова, що називають предмети. О.Буцень «Ґуля». |
Завдання в Viber |
Повт. правило |
|
5 |
11.50-12.10 |
Обр. мистецтво |
Світ тварин у мистецтві. |
Завдання в Viber |
Намалювати малюнок птаха |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Виконання загальнорозвиваючих вправ. Рухливі ігри. |
Завдання в Viber |
Повторити вправи |
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Виділення слів – назв предметів з мовного потоку. |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Цікавий світ професій. Складання діалогу про важливість ґаджетів у житті людини |
Завдання в Viber |
Скласти і записати кілька реплік діалогу |
|
4 |
11.15-11.35 |
ЯДС |
Літературні казки і оповідання українських авторів |
Завдання в Viber |
Скласти план до оповідання «Чашка» |
|
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Гроші. Операції з грошима. Формування поняття «решта». |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Головні/ключові слова для пошуку інформації в навколишньому середовищі та мережах. |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Таблиця множення числа 2 |
Завдання в Viber |
Вивчити напам’ять таблицю множення на 2 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Людина |
Завдання в Viber |
||
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Утворення множини іменників. Вимова і написання слова ноутбук |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Виконання загальнорозвиваючих вправ. Рухливі ігри. |
Завдання в Viber |
Завдання в Viber |
Розклад 3-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Первинний інструктаж. ЗРВ. Елементи аеробіки: перекати назад , вперед. Руханка |
Блог вчителя поч. класів Лещук Н.В. |
1.https://www.youtube.com/watch?v=XBkOvHq0Ezg 2.https://www.youtube.com/watch?v=cFq3UcfW4J0 |
|
2 |
10.05-10.25 |
Укр. мова |
Казка – це велике диво. Н. Красоткіна «Казка – це велике диво». Іменник. Рід іменників. Мовне дослідження . |
блог |
Презентація. |
Виразно чита-ти твір Н.Кра-соткіної . |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Додавання виду 350+200, 350+20. Віднімання виду 350-200, 350-20. |
блог |
Презентація |
С. 7 №4, с.9 № 6 |
|
4 |
11.15-11.35 |
ЯДС |
Спогади про зимові канікули. |
блог |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.1 |
Скласти план на 2021 рік |
|
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Вступ до теми. |
блог |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.2 |
Написати смс-пові-домлення про те, що нового й цікавого ви дізналися з сьогод-нішньої подорожі Львівщиною. |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Англ. мова |
Помешкання |
Viber |
|
Переглянути відео. Підр.с.57 виписати нові слова в словник, вивчити |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. |
classroom |
Презентація |
С. 10, № 2, 3 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Укр. мова |
Укр. народна казка «Як коваль переміг змія». Детальний переказ казки. Визначення роду іменників. |
classroom |
https://www.youtube.com/watch?v=96nVuOdgZFg |
Переказувати казку близько до тексту. |
|
4 |
11.15-11.35 |
ЯДС |
Пригода 1. Дорогою ціною. |
classroom |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.3 |
Записати звуковий файл: «Що нового ви дізналися про дріж-джі? Яка інформація вас здивувала / заці-кавила?» |
|
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Чому дещо нам невідоме? |
блог |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.4 |
Довідатися, що символізує дідух, і намалювати цей різдвяний символ. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Образотв. мистецтво |
Мандрівка у світ фантастики.. Перегляд малювання робота-художника. Зображення робота з простих форм для комп’ютерної гри (кольорові олівці). |
блог |
https://www.youtube.com/watch?v=mmOXXuWcf_Q |
|
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Чому дещо нам невідоме? |
блог |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.5 |
Знайти в інтернеті ві-деоролик про приго-тування шоколаду в домашніх умовах і разом із рідними приготувати шоко-лад. Зробити власне відео про приготу-вання смаколика. |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. |
блог |
презентація |
Картки-тренажери |
|
3 |
10.40-11.00 |
Укр. мова |
Укр.нар.казка «Золоті яблука». Визна-чення головної думки. |
блог |
https://www.youtube.com/watch?v=d4UY6joTiUc |
С. 11 відповідати на питання до казки. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Музичне мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
||
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Помешкання |
Viber |
|
|
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Додавання виду 350+240. Віднімання виду 350-240 |
classroom |
https://www.youtube.com/watch?v=1IZN21mn_zg |
С. 13 № 6, 7 |
2 |
10.05-10.25 |
Інформатика |
У чому сила алгоритму? Виконавці алгоритму. Створення лінійних алгоритмів. |
classroom |
1.https://www.youtube.com/watch?v=id1lvh4qoSA 2.https://www.youtube.com/watch?v=5aaRutv3RPs |
|
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
ЗРВ: без предметів на місці.Елементи аеробіки: перекид вперед; два перекиди вперед злито. Руханка. |
classroom |
https://www.youtube.com/watch?v=E5SiLuynYvU
|
|
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. мова |
Укр.нар.казка «Золоті яблука». Характеристика персонажів. Складання запитань до дійових осіб.. |
classroom |
презентація |
Характеристика Марійки або мачухи (за вибором) |
|
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Як сприймати невідоме? |
classroom |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.6 |
|
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Як сприймати невідоме? |
блог |
https://svitdovkola.org/3/lessons/17.7 |
|
2 |
10.05-10.25 |
Англ. мова |
Помешкання |
Viber |
|
|
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Додавання виду 350+240. Віднімання виду 350-240 |
блог |
Презентація. Картки-тренажери. |
|
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. мова |
Змінювання іменників за числами. Мовне дослідження. |
блог |
презентація |
||
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
ЗРВ: без предметів на місці. Елементи акробатики: стійка на лопаткахіз зігнутими та прямими ногами; «міст» із положення лежачи. Руханка |
1. https://www.youtube.com/watch?v=CJ2lTzO4YbQ000 2.https://www.youtube.com/watch?v=u98IVU1jgwU 3.https://www.youtube.com/watch?v=IT8TddEId4o |
|
|
Розклад 3-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Спогади про зимові канікули |
блог вчителя початкових класів Кармазіної Оксани Леонтіївни |
Скласти план на 2021 рік |
|
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Додавання виду 350+200, 350+20. Віднімання виду 350-200, 350-20. |
блог |
Презентація |
С. 7 №4, с.9 № 6 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Муз. мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
Завд. в Viber |
||
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
«Казка — це велике диво». Надія Красоткіна «Казка — це велике диво». |
блог |
Презентація. |
||
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Вступ до теми |
блог |
Написати смс-повідомлення про те, що нового й цікавого ви дізналися з сьогоднішньої подорожі Львівщиною. |
||
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Первинний інструктаж. ЗРВ. Елементи аеробіки: перекати назад, вперед. Руханка |
блог |
||
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. |
блог |
Презентація |
С. 10, № 2, 3 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Помешкання |
Viber |
Переглянути відео. Підр.с.57 виписати нові слова в словник, вивчити |
||
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Українська народна казка «Як коваль переміг Змія». Детальний переказ казки. Визначення роду іменників. |
блог |
|||
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Пригода 1. Дорогою ціною. |
блог |
Записати звуковий файл: «Що нового ви дізналися про дріжджі? Яка інформація вас здивувала / зацікавила?» |
||
6 |
12.25-12.45 |
Обр. мистецтво |
Мандрівка у світ фантастики.. Перегляд : малювання робота-художника. Зображення робота з простих форм для комп’ютерної гри (кольорові олівці). |
блог |
|
||
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
ЯДС |
Чому дещо нам невідоме? |
блог |
Довідатися, що символізує дідух, і намалювати цей різдвяний символ. |
|
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Закріплення навичок усного додавання і віднімання вивчених випадків. |
блог вчителя початкових класів Кармазіної Оксани Леонтіївни |
Презентація |
Картки-тренажери |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Українська народна казка «Золоті яблука». Визначення головної думки казки. |
блог |
С. 11 відповідати на питання до казки. |
||
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Помешкання |
Viber |
|||
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
ЗРВ: без предметів на місці.Елементи аеробіки: перекид вперед; два перекиди вперед злито. Руханка. |
блог |
|||
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Інформатика |
У чому сила алгоритму? Виконавці алгоритму. Створення лінійних алгоритмів |
блог |
||
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Додавання виду 350+240. Віднімання виду 350-240 |
блог |
|
С. 13 № 6, 7 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Помешкання |
Viber |
|||
4 |
11.15-11.35 |
ЯДС |
Чому дещо нам невідоме? |
блог |
Знайти в інтернеті відеоролик про приготування шоколаду в домашніх умовах і разом із рідними приготувати шоколад. Зробити власне відео про приготування смаколика. |
||
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Як сприймати невідоме? |
блог |
|||
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Українська народна казка «Золоті яблука». Характеристика персонажів. Складання запитань до дійових осіб |
блог |
Презентація |
|
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Змінювання іменників за числами. Мовне дослідження. |
блог |
Презентація |
||
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Додавання виду 350+240. Віднімання виду 350-240 |
блог |
Презентація. |
Картки-тренажери. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
ЗРВ: без предметів на місці. Елементи акробатики: стійка на лопаткахіз зігнутими та прямими ногами; «міст» із положення лежачи. Руханка |
блог |
https://www.youtube.com/watch?v=CJ2lTzO4YbQ000 |
||
5 |
11.50-12.10 |
ЯДС |
Як сприймати невідоме? |
Блог |
Розклад 4-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Множення чисел, які містять нуль в середині запису |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=xA2WjeazfmY |
Підручник С.5 №3 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр мова |
Загальне уявлення про числівник |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=uLBQjAX15jc |
Правило на С.111 Впр.218 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Природознав. |
Африка |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=iLqfOVp4srA |
Підрчник С.62-70 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
Загальнорозвивальні вправи.
|
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=5eie_sJTZ1Y |
|
|
5 |
11.50-12.10 |
Муз. мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
|
Завд. в Viber |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Множення круглих чисел на одноифрове |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=tBLakkZQy1c |
Підручник С.7№5 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр мова |
Вимова і правопис найуживаніших числівників |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=cNfWt8cJtdk |
Впр.2264-завд. |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англ. мова |
Давайте святкувати |
Viber |
|
Впр.5 С.81-читати, перекладати вірш |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкульт. |
Комплекс ранкової гімнастики |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=r44y0oKKuJs |
|
|
5 |
11.50-12.10 |
Літ. чит. |
Монорафічне вивчення творчості украінських поетів |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=gicAkKfts5g |
Знаходити в тексті засоби художньої виразності |
|
20.01 20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Ділення на одноцифрове,коли у записі частки є нулі |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=1qlVMCHg1fc |
Підручник С.8№4 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. мова |
Практичне засвоєння вимовлянняі письма відмінкових форм окремих числівників |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=BGyxazwPwXU |
Впр.228 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Літ .чит. |
Монорафічне вивчення творчості укр. поетів |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=z3OuIxn08DA |
Підручник С.110-111. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Я у світі |
Національні та державні символи України |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=ZegU1xdY65c |
|
|
5 |
11.50-12.10 |
Образотворче мистецтво |
Виражальні засоби під час створення фантастичн. істот |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=5owgqbIzmLc |
|
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Задачі на пропорційне ділення. |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=mpZNnREEwls |
Підручник С.9№9 |
2 |
10.05-10.25 |
Природозн. |
Північна Америка |
YouTube
|
https://www.youtube.com/watch?v=N815Sm277Pk |
Підрчник С.71-78 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Літ. чит. |
Монорафічне вивчення творчості укр. поетів |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=WLLioNc5O9Q |
Підручник С.112 Словесна картина за рядками вірша |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкульт. |
Стрибкові вправи |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=Ea9KITH96_s&list=PLFVSJgZgf7h92vhwq4_LFYlfPbHNbO4B- |
|
|
5 |
11.50-12.10 |
Англ. мова |
Давайте святкувати |
Viber |
|
Впр.2, С.82 повторити правило «Порядкові числівники», впр.5, С.84 письмово (на чорновику) |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Літ. чит. |
Творча діяльність учнів на основі прочитаноо |
YouTube Viber |
https://www.youtube.com/watch?v=4Eq1h0S8O9w |
С.114Вірш напам’ять |
2 |
10.05-10.25 |
Основи здоров’я |
Вплив реклами на рішення та поведінку людей |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=Y6pBKMgg4rg |
Презентувати рекламу |
|
3 |
10.40-11.00 |
Трудове навч. |
Способи плетіння зі стрічок,ниток, шнурів |
YouTube |
https://www.youtube.com/watch?v=VWAdG81lF2Y |
Сплести браслет. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Інформатика |
Правила безп.корист.інтернетом |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=4kvkw9yxyEk |
||
5 |
11.50-12.10 |
Індивід.год. |
|
|
|
|
Розклад 4 - Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси |
Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Природознавство |
Африка |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=KcMp9M9CX6A |
Повідомл.росл., твар.світ, геогр пол. |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Множ .чисел, які містять нуль в серед. запис. Підгот до розв задач на пропорц |
Завд. Viber |
Підручник, картки |
С.5, №3(1ст.) |
|
3 |
10.40-11.00 |
Читання |
Монографічне вивчення творчості укр.поетів. Усв. сприйм. худ. Засобів. |
Завд. Viber |
Підручник |
Виразне чит віршів с 110-112 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Я у світі |
Україна-незалежна,,демокр,,правова. держава |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=6kZiV_J-JAQ |
Повідомл про визн місця Україн |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Рухливі ігри |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=fxnQwtQtekc |
||
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Множення круглих чисел на одноцифр.Зад на пропорц.ділен. |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=Fx001ZGSDq8 |
С5,№ 2,3(2,3ст) |
2 |
10.05-10.25 |
Англ. мова |
Давайте святкувати |
|
|
Впр.5 С.81-читати, перекладати вірш |
|
3 |
10.40-11.00 |
Укр. мова |
Загальн. уявлен. про числівник як част. мови. Питан. до порядк. і кількісн. числ. |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch uLBQjAX15jc&f |
С.112, впр.218, прав. С.111 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Трудове навчання |
Способи плетіння зі стрічок, шнурків |
Завд. Viber |
Пам*ятка, схема |
Закладка в підручник |
|
5 |
11.50-12.10 |
Образотв. мист. |
Фантастичні та реалістичні образи в мистецтві. «Невідома планета» |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=uJ3PQlTMWPk |
Виставка малюнк. на наступн. урок |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Комплекс ранкової гімнастики. Рухливі ігри |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=fFv1e59mIcA |
|
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Ділення на одноцифр.число,коли в запис частки є нуль.З на проп.ділення |
Завд. Viber |
Підручник, картки |
С.7, №3,5(1,2ст) |
|
3 |
10.40-11.00 |
Укр. мова |
Вимова і правопис найуживаніших числівників |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch |
С. 117, впр228 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Читання |
Урок позакл.чит. Склад. розпов на основі прочитаного |
Завд. Viber |
Коротк переказ від ім персонажа |
||
5 |
11.50-12.10 |
Муз. мистецтво |
Обрядові пісні. Щедрівки |
Viber |
|
Завд. в Viber |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Природознавство |
Північна Америка |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=3-SUUoQwKyg |
Відпов на пит. «Перевір себе» |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Ділення на одноцифр.число,коли в запис частки є нуль.З на проп.ділення |
Завд. Viber |
Підручник, картки |
С.7,№ 2(2завд), 5(3ст.) |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англ. мова |
Давайте святкувати |
Завд. Viber |
|
Впр.2, С.82 повторити правило «Порядкові числівники», впр.5, С.84 письмово (на чорновику) |
|
4 |
11.15-11.35 |
Інформатика |
Правила безп.корист.інтернетом |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=4kvkw9yxyEk |
||
5 |
11.50-12.10 |
Читання |
Монограф. Вивч. творчості укр поетів. Авторський вибір |
Завд. Viber |
Підручник |
Пов.про автора ,вир чит вірш |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Читання |
Монограф. Вивч. творчості укр поетів. Авторський вибір |
Завд. Viber |
Підручник |
Вірш напам*ять |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. мова |
Практичне засвоєння вимовл. і письма окремих числ |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch4J7tz3LUig&feature |
С.118,ВПР230 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
Комплекс ранкової гімнастики. Рухливі ігри |
Ютуб канал |
https://www.youtube.com/watch?v=fFv1e59mIcA |
||
4 |
11.15-11.35 |
Основи здоров’я |
Вплив реклами нарішення і поведінку людей |
Завд. Viber |
Підручник |
С.70-74.Ств. рекл на прод.харч., засоб.особ.гігієни |
Розклад 5А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Звичайні дроби і ділення натуральних чисел.Мішані числа |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Укр мова |
Орфографічний словник. Орфограма |
Google Classroom |
У поданих слова підкреслити орфограму |
|
3 |
10.40-11.00 |
Інформатика |
Додавання, редагування та форматування таблиць в текстовому документі. |
Google Classroom |
§3.6 Завдання 1 стор.146 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці. |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів) |
|
5 |
11.50-12.10 |
Муз. мистецтво |
Зимова пісенька-розучування. М.Глінка Ніч у Мадриді-слухання |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
/ Українська мова |
Орфографічна помилка, її умовне позначення |
Google Classroom |
Параграф 29 вправа 233 |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком |
Google Classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів |
2 |
10.05-10.25 |
Заруб література |
Марк Твен. Знайомство з письменником. «Пригоди Тома Сойєра». |
Google Ciassroom |
Ст.152-156 чит.,ст..174 №1-усно. |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Вимова і правопис префіксів роз-, без- |
Google Classroom |
Параграф 38 вправа 302 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Математика |
Звичайні дроби і ділення натуральних чисел.Мішані числа |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Леонід Глібов. Акровірші «Що за птиця?», «Химерний, маленький» |
Google Classroom |
Напам’ять на вибір |
|
6 |
12.25-12.45 |
Основи здоров’я |
Права дитини |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 16 |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Спрощення в групах приголосних |
Google Classroom |
Параграф 33 вправа 269 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. література |
Глібов. Віршовані загадки |
Google Classroom |
Напам’ять на вибір |
|
3 |
10.40-11.00 |
Природознавство |
Практична робота 7. Знаходження на карті та глобусі екватора, полюсів, півкуль, материків. |
Viber |
Виконати завдання до практичного заняття |
|
4 |
11.15-11.35 |
Німецька мова |
Jahreszeiten und Monate. Пори року і місяці |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Свята і традиції. Різдво в Англії |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Історія |
Пам’ятки історії як джерело історико-культурної інформації. Пам’ятник як витвір мистецтва для увічнення пам’яті про подію або особу. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 9. |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Труд. навчання |
Торбинка для дрібничок. Вибір та обґрунтування теми проекту.(дівчата) Серветниця (хлопці) |
Google Classroom |
Скласти план роботи |
2 |
10.05-10.25 |
Заруб. література |
Цінності дитинства та їх доля в дорослому життів повісті М.Твена. |
Google Classroom |
Ст.157-162 чит.,ст..162 №1-5ст.163 №1-6(усно). |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Звичайні дроби і ділення натуральних чисел. Мішані числа |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Свята і традиції. Різдво в Україні |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ, пересування в стійці, жонглювання тенісним м’ячиком,виконання подач |
Google classroom |
“Планка”, випади |
|
6 |
12.25-12.45 |
Рідний край |
Ґрунти своєї місцевості: поширені типи, їх властивості |
Google Classroom |
Дослідження: «Як підвищують урожайність грунту» |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Обр. мистецтво |
Образ людини в образотворчому мистецтві. Пропорційна будова людини. Аплікаційна робота «Людина, що рухається» |
Google Classroom |
Зробити аплікацію людини русі за схемою |
2 |
10.05-10.25 |
Англійська мова |
Свята і традиції. День Подяки |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Знаходження дробу від числа і числа за його дробом |
Google Classroom |
Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Природознавство |
Грунт, його значення і властивості. Догляд за грунтом. |
Google Classroom |
Параграф 27, 28 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Німецька мова |
Winterfeste. Зимові свята |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Труд. навчання |
Проєктування моделі виробу методом фантазування |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
Розклад 5-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Площа прямокутника і квадрата |
Площа прямокутника і квадрата |
Пар. 19 повт. №611 |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
Настільний теніс, інструктаж з БЖ, пересування в стійці |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів) |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Орфографічний словник. Орфограма. |
Google Classroom |
§ 29 вправа 233 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. література |
Леонід Глібов «Химерний, маленький», «Що за птиця?» |
Google Classroom |
Опрацювати матеріал підручника ст. 124-127 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Математика |
Площа прямокутника і квадрата |
Viber |
Пар. 19 повт. № 619 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Основи здоров’я |
Права дитини |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 16 |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Математика |
Прямокутний паралелепіпед, куб. Об’єми. |
Viber |
Повт. пар. 20 №654, 655, 657 |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
||||
3 |
10.40-11.00 |
Заруб література |
Марк Твен. Знайомство з письменником. «Пригоди Тома Сойєра». |
Google Ciassroom |
Ст.152-156 чит.,ст.174 №1-усно. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Орфографічна помилка, її умовне позначення. |
Google Classroom |
§ 29 вправа 236 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Особливості поетичних загадок Л.Глібова |
Google Classroom |
Виразно читати акровірші Глібова. Спробувати створити акровірш. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Фізкультура |
Настільний теніс, інструктаж з БЖ, пересування в стійці, жонглювання тенісним м'ячиком |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів) |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Природознавство |
Практична робота 7. Знаходження на карті та глобусі екватора, полюсів, півкуль, материків. |
Viber |
Виконати завдання до практичного заняття |
2 |
10.05-10.25 |
Англійська мова |
Свята і традиції. Різдво в Англії |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Німецька мова |
Jahreszeiten und Monate. Пори року і місяці |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Історія |
Пам’ятки історії як джерело історико-культурної інформації. Пам’ятник як витвір мистецтва для увічнення пам’яті про подію або особу. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 9. |
|
5 |
11.50-12.10 |
Українська мова |
Вимова і правопис префіксів роз-, без- |
Google Classroom |
§ 38 вправа 302 |
|
6 |
12.25-12.45 |
/ Українська мова |
Спрощення в групах приголосних |
Google Classroom |
§ 33 вправа 267 |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Труд. навчання |
Торбинка для дрібничок. Вибір та обґрунтування теми проекту.(д) Серветниця (х) |
Google Classroom |
Скласти план роботи |
2 |
10.05-10.25 |
Рідний край |
Ґрунти своєї місцевості: поширені типи, їх властивості |
Google Classroom |
Дослідження: «Як підвищують урожайність грунту» |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком,виконання подачі |
Google Classroom |
“Планка”, випади |
|
4 |
11.15-11.35 |
Заруб. література |
Цінності дитинства та їх доля в дорослому життів повісті М.Твена. |
Google Classroom |
Ст.157-162 чит.,ст..162 №1-5ст.163 №1-6(усно). |
|
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Свята і традиції. Різдво в Україні |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Природознавство |
Грунт, його значення і властивості. Догляд за грунтом. |
Google Classroom |
Параграф 27, 28 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Німецька мова |
Winterfeste. Зимові свята |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Інформатика |
Додавання, редагування та форматування таблиць в текстовому документі. |
Google Classroom |
§3.6 Завдання 1 стор.146 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Образ мистецтво |
Образ людини в образотворчому мистецтві. Пропорційна будова людини. Аплікаційна робота «Людина, що рухається» |
Google Classroom |
Зробити аплікацію людини у русі за схемою |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Свята і традиції. День Подяки |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Муз. мистецтво |
Зимова пісенька-розучування. М.Глінка Ніч у Мадриді-слухання |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Труд. навчання |
Проєктування моделі виробу методом фантазування |
Завдання в Google Classroom |
Виконати ескізний малюнок |
Розклад 6-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидакт. матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 Понеділок |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів) |
2 |
10.05-10.25 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 № 791, |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Відмінювання іменників ІІІ відміни. |
Google Classroom |
&32. Вправа 267 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
№ 795, 802 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Заруб. літератур |
А.П. Чехов і Україна |
Google Classroom |
Прочитати «Хамелеон» |
|
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
Харчування |
Google Classroom |
Ex.2 p.93 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Інформатика |
Налаштування показу презентації |
Google Classroom |
Параграф 12 |
|
19.01 Вівторок |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Відмінювання іменників ІV відміни. |
Google Classroom |
&32. Вправи 272 (завдання №1), 273 |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ, пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 до кінця |
|
4 |
11.15-11.35 |
Біологія |
Квітка: будова та основні функції. |
Viber |
Параграф 32 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
№ 817 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
Харчування |
Google Classroom |
Скласти Vegetable Riddles за зразком Ex.4 p. 94 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Укр мова/ |
Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників. |
Google Classroom |
&34. Вправи 285 (письмово), 288 (усно) |
|
20.01 Середа |
1 |
9.30-9.50 |
Історія |
Кімерійці та скіфи на території сучасної України |
Googl Classroom. Презентація |
Опрацювати &26 с.127-131 Завдання на Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Географія |
Острови в океані. Властивості вод Світового океану |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 42 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Заруб література |
А.П.Чехов «Товстий і тонкий», «Хамелеон» |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Відмінювання іменників множинної форми. |
Google Classroom |
&33. Вправи 276 (завдання 1 та 2) |
|
5 |
11.50-12.10 |
Німецька мова |
Winterferien. Зимові канікули |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Муз. мистецтво |
Жанрова палітра інструментальної музики |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
21.01 Четвер |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком,виконання подачі |
Google classroom |
“Планка”, випади |
2 |
10.05-10.25 |
Історія |
Самостійна робота. Кімерійці та скіфи на території сучасної України |
Google classroom |
Виписати в робочі зошити варіанти правильних відповідей |
|
3 |
10.40-11.00 |
Труд. навчання |
Об’ємна м’яка іграшка. (д) Виготовлення сокирки (х) |
Google Classroom |
Скласти план роботи |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. література |
Ірина Жиленко. Основні відомості про письменницю. Поєднання реального і фантастичного в поезії «Жар-Птиця». |
Google Classroom |
Виразно читати твори |
|
5 |
11.50-12.10 |
Основи здоров’я |
Спілкування і здоров’я. Засоби комунікації |
Google Classroom |
Опрацювати параграф19 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Укр. література |
«Підкова», «Гном у буфеті». Поетичні роздуми про дружбу, доброту, красу, про людське щастя і шляхи до нього, про те, що може врятувати сучасний світ. |
Google Classroom |
Написати цитатний план до одного з творів І. Жиленко |
|
22.01 П’ятниця |
1 |
9.30-9.50 |
Біологія |
Вегетативне розмноження рослин. |
Viber |
Параграф 31 |
2 |
10.05-10.25 |
Образ. мистецтв |
Натюрморт як жанр у мистецтві. |
Googl classroom |
Виконати тест |
|
3 |
10.40-11.00 |
Труд. навчання |
Проектування іграшки методом біоформ (д) Нанесення ескізів (х) |
Google Classroom |
Виконати ескізний малюнок |
|
4 |
11.15-11.35 |
Німецька мова |
Was hast du gemacht? Що ти робив(ла)? |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Географія |
Рухи води в океані |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 43, 44 |
Розклад 6-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурс Посилання на дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Укр. література |
В. Винниченко «Федько халамидник» |
Google Classroom |
Зміст твору, характеристика Федька |
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Відмінювання іменників ІІІ відміни. |
Google Classroom |
&32. Вправа 267 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 № 791, 795, 802 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Німецька мова |
Winterferien. Зимові канікули |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів) |
|
6 |
12.25-12.45 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 № 791, 795, 802 |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Заруб література |
А.П. Чехов і Україна |
Google Classroom |
Прочитати «Хамелеон» |
2 |
10.05-10.25 |
Основи здоров’я |
Спілкування і здоров’я. Засоби комунікації |
Google Classroom |
Опрацювати параграф19 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Німецька мова |
Was hast du gemacht? Що ти робив(ла)? |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 до кінця № 791, 817 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ, пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком |
Google classroom |
Випади почергово на праву і ліву ногу(10-12разів |
|
6 |
12.25-12.45 |
Математика |
Відсоткові розрахунки. |
Viber |
Повт. пар. 19 до кінця № 791, 817 |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Географія |
Острови в океані. Властивості вод Світового океану |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф 42 |
2 |
10.05-10.25 |
Історія |
Кімерійці та скіфи на території сучасної України |
Googl Classroom. Презентація |
Опрацювати &26 с.127-131 Завдання на Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Відмінювання іменників ІV відміни. |
Google Classroom |
&32. Вправи 272 (завдання №1), 273 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Продукти харчування. |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Федько як особистість |
Google Classroom |
Вибрати з твору приклади портрету, пейзажів, діалогів |
|
6 |
12.25-12.45 |
Географія |
Рухи води в океані |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 43, 44 |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Історія |
Самостійна робота. Кімерійці та скіфи на території сучасної України |
Google Сlassroom |
Виписати в робочі зошити варіанти правильних відповідей |
2 |
10.05-10.25 |
Біологія |
Квітка: будова та основні функції. |
Viber |
Параграф 32 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Труд. навчання |
Об’ємна м’яка іграшка. (д) Виготовлення сокирки (х) |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
Настільний теніс,інструктаж з БЖ,пересування в стійці,жонглювання тенісним м'ячиком,виконання подачі |
Google Сlassroom |
“Планка”, випади |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. мова |
Незмінювані іменники. Рід незмінюваних іменників. |
Google Classroom |
&34. Вправи 285 (письмово), 288 (усно) |
|
6 |
12.25-12.45 |
Заруб. літератур |
А.П.Чехов «Товстий і тонкий», «Хамелеон» |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Англійська мова |
Корисне харчування |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Муз. мистецтво |
Жанрова палітра інструментальної музики |
Google Classroom |
||
3 |
10.40-11.00 |
Труд. навчання |
Проектування іграшки методом біоформ (д) Нанесення ескізів (х) |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Інформатика |
Практична робота №5. Ефекти анімації. Рух об`єктів в презентаціях. |
Google Classroom |
§14, Вправа 2 «Світлофор» стор.118 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Біологія |
Вегетативне розмноження рослин. |
Завдання в Viber |
Параграф 31 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Образ. мистец |
Натюрморт як жанр у мистецтві. |
Завдання в Googl Сlassroom |
Виконати тест |
Розклад 7-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та Посилання на дидакт. матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Заруб література |
О.Грін «Пурпурові вітрила» |
Google Classroom |
Прочитати «Пурпурові вітрила» |
2 |
10.05-10.25 |
Німецька мова |
Winterferien. Зимові канікули |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Дієприслівник як форма длієслова |
Google Classroom |
Параграф 27 вправа 272 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Історія України |
Русь-Україна на прикінці Х та в першій половині ХІ століття |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Григір Тютюнник «Климко» |
Google Classroom |
Зміст твору, відповіді на запитання підручника |
|
6 |
12.25-12.45 |
Німецька мова |
Was hast du gemacht? Що ти робив(ла)? |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
7 |
13.00-13.20 |
Укр.мова/Хімія |
Масова частка елемента у складній речовині |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф . розв'язати задачі. |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Дієприслівниковий зворот |
Google Classroom |
Параграф 28 вправа 283 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. література |
Морально-етичні уроки у повісті «Климко» |
Google Classroom |
Підготувати усне переказування найбільш вражаючого епізоду |
|
3 |
10.40-11.00 |
Інформатика |
Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. |
Google Classroom |
§2.1, Завдання 1 стор. 68 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Види спорту |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Алгебра |
Множення многочленів |
Google Classroom |
Параграф 10 Номер 479 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Алгебра |
Множення многочленів |
Google Classroom |
Параграф 10 Номер 482 |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Ігрова стійка тенісиста,хватка ракетки |
Завдання в Google Classroom |
Піднімання тулуба в сід |
2 |
10.05-10.25 |
Хімія |
Обчислення маси елемента в складній речовині за його масовою часткою |
Завдання в Google Classroom |
Розв'язати задачі |
|
3 |
10.40-11.00 |
Географія |
Населення Австралії, його склад та розміщення |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф 31 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Труд. навчання |
Штучні квіти (д) Панно з мозаїки (х) |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Історія України |
Русь-Україна на прикінці Х та в першій половині ХІ століття |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Фізика |
повт. теми «Інертність тіла. Маса» |
Завдання в Google Classroom |
Повторити §15 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Заруб література |
Асоль і Грей. Духовно-емоційний світ героїв |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Біологія |
Транспорт речовин у тварин. Кров. |
Viber |
Параграф 37 |
2 |
10.05-10.25 |
Основи здоров’я |
Уміння вчитися. Умови успішного навчання |
Google Classroom |
Опрацювати параграф15 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Географія |
Географічне положення та дослідження Антарктиди |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 32 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
ІБЖ. Переміщення тенісиста,способи переміщення. |
Завдання в Google Classroom |
Піднімання тулуба в сід |
|
5 |
11.50-12.10 |
Геометрія |
Перша ознака рівності трикутників |
Google Classroom |
Параграф 2 п.8 Номер157 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Геометрія |
Друга ознака рівності трикутників |
Google Classroom |
Параграф 2 п.8 Номер 165 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Фізика |
Лабораторна робота |
Завдання в Google Classroom |
Виконати Л.Р. 6 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Муз. мистецтво |
Сучасні стилі та напрями. Розучуємо пісню та слухаємо музику. |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Біологія |
Виділення, його значення. Органи виділення. |
Завдання в Viber |
Параграф 38 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Олімпійські ігри |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Образ. мистецтво |
Дизайн та його види |
Завдання в Google Classroom |
Виконати тести |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
ІБЖ. Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
Піднімання тулуба в сід |
Розклад 7-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидакт. матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Ігрова стійка тенісиста, хватка ракетки |
Google Cassroom |
Піднімання тулуба в сід |
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Дієприслівник як особлива форма дієслова |
Google Classroom |
§ 27 вправа 272 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Заруб література |
О.Грін «Пурпурові вітрила» |
Google Classroom |
Прочитати «Пурпурові вітрила» |
|
4 |
11.15-11.35 |
Хімія |
Масова частка елемента в складній речовині |
Google Classroom |
Опрацювати параграф. Розв’язати задачі |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Григір Тютюнник. Повість «Климко» |
Google Classroom |
Знати зміст повісті «Климко» |
|
6 |
12.25-12.45 |
Муз. мистецтво |
Сучасні стилі та напрями.Розучуємо пісню та слухаємо музику. |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізика |
Повт. теми «Інертність тіла. Маса» |
Google Classroom |
Повторити §15 |
2 |
10.05-10.25 |
Заруб література |
Асоль і Грей. Духовно-емоційний світ героїв |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
3 |
10.40-11.00 |
Основи здоров’я |
Уміння вчитися. Умови успішного навчання |
Google Classroom |
Опрацювати параграф15 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Німецька мова |
Winterferien. Зимові канікули |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Види спорту |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Біологія |
Транспорт речовин у тварин. Кров. |
Viber |
Параграф 37 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Інформатика |
Поняття моделі. Поняття предметної галузі. Типи моделей. |
Google Classroom |
§2.1, Завдання 1 стор. 68 |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Німецька мова |
Was hast du gemacht? Що ти робив(ла)? |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
ІБЖ. Переміщення тенісиста,способи переміщення. |
Google Classroom |
Піднімання тулуба в сід |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Олімпійські ігри |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Труд. навчання |
Штучні квіти (д) Панно з мозаїки (х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Біологія |
Виділення, його значення. Органи виділення. |
Viber |
Параграф 38 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Укр. мова /Хімія |
Обчислення маси елемента в складній речовині за його масовою часткою |
Google Classroom |
Розв'язати задачі |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Алгебра |
Розкладання многочленів на множники |
Viber |
Завдання в Viber |
2 |
10.05-10.25 |
Історія |
Русь –Україна за нащадків Ярослава Мудрого |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 11. |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізика |
Лабораторна робота |
Google Classroom |
Виконати Л.Р. 6 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Дієприслівниковий зворот |
Google Classroom |
§ 28 вправа 283 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Географія |
Населення Австралії, його склад та розміщення |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 31 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Алгебра |
Розкладання многочленів на множники |
Viber |
Завдання в Vibeer |
|
7 |
13.00-13.20 |
Укр. література |
Морально-етичні уроки доброти, чуйності, турботи про рідних |
Google Classroom |
Дібрати цитати, скласти план до характеристики образу Климка |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Геометрія |
Трикутник і його елементи |
Viber |
Завдання в Vibeer |
2 |
10.05-10.25 |
Історія |
Причини політичного роздроблення Русі. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 12. |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
ІБЖ. Жонглювання тенісним м′ячем |
Google Classroom |
Піднімання тулуба в сід |
|
4 |
11.15-11.35 |
Географія |
Географічне положення та дослідження Антарктиди |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 32 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Образ. мистецтв |
Дизайн та його види |
Google Classroom |
Виконати тести |
|
6 |
12.25-12.45 |
Геометрія |
Рівність геометричних фігур |
Viber |
Завдання в Vibeer |
Розклад 8-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурс та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізика |
Електричний заряд та електромагнітна взаємодія |
Завдання в Google Classroom |
§19, контр. зап |
2 |
10.05-10.25 |
Інформатика |
Поняття мови програмування. Складові мови програмування. |
Google Classroom |
§5.1 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Нім мова |
Familienbilder. Сімейні портрети |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англ. мова |
Формування лексичних навичок по темі «Література» |
Google Classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Основи здор |
Уміння вчитися.Складові уміння вчитися. Важливість налаштування на успіх |
Google Classroom |
Опрацювати параграф12 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Мистецтво |
Майстри живопису бароко |
Google Classroom |
Зробити замальовки оточуючих речей в стилі бароко |
|
7 |
13.00-13.20 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Виконування подачі |
Завдання в Google Cassrooml |
Піднімання тулуба в сід |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
ІБЖ Жонглювання тенісним м′ячем |
Google Cassrooml |
Піднімання тулуба в сід |
2 |
10.05-10.25 |
Біологія |
Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. |
Viber |
Параграф 22 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Географія |
Умови грунтоутворення, структура грунт, грунтові горизонти |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 32. Дослідження: «Вплив людини на родючість грунтів своєї місцевості» |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр мова |
Однорідні члени речення |
Google Classroom |
§ 26 вправа 3 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Хімія |
Закон Авогадро. Молярний обєм газів. |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. розвязати задачі. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Укр. літерат |
В. Герасим’юк «Чоловічий танець» |
Google Classroom |
Опрацювати матеріал підручника; виразне читання поезії; ідейно-худ. аналіз |
|
7 |
13.00-13.20 |
Укр мова |
УМР. Конспект прочитаного науково-навчального тексту |
Google Classroom |
Скласти конспект поданого тексту |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
ІБЖ Приймання подачі |
Завдання в Google Cassrooml |
Піднімання тулуба в сід |
2 |
10.05-10.25 |
Нім мова |
Die Familienverhältnisse. Відносини в сім'ї |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізика |
Електричне поле |
Завдання в Google Classroom |
§20, контр. зап |
|
4 |
11.15-11.35 |
Хімія |
Розв'язання розрахункових задач. |
Завдання в Google Classroom |
Розв'язати задачі |
|
5 |
11.50-12.10 |
Алгебра |
Властивості степеня з цілим показником |
Завдання в Viber |
Завдання в Vibeer |
|
6 |
12.25-12.45 |
Алгебра |
Властивості степеня з цілим показником |
Завдання в Viber |
Завдання в Vibeer |
|
7 |
13.00-13.20 |
Історія/ |
Кримське Ханство у 16-17 ст. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 10. |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Заруб. літерат |
В.Шекспір. Шекспірівське питання |
Google Classroom |
Прочитати «Ромео і Джульєтта» |
2 |
10.05-10.25 |
Заруб. літерат |
«Ромео і Джульєтта». Конфлікт справжнього почуття і забобонів |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
3 |
10.40-11.00 |
Історія |
Морські походи козаків. П. Сагайдачний. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 11 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр мова |
Кома між однорідними членами |
Google Classroom |
§ 26 вправа 6 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Труд. навчан |
Головний убір (д) Виготовлення скриньки(х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Укр. літерат |
І. Малкович «З янголом на плечі» |
Google Classroom |
Опрацювати матеріал підручника; виразне читання поезії; ідейно-худ. аналіз |
|
7 |
13.00-13.20 |
Геометрія |
Теорема Фалеса |
Завдання в Viber |
Завдання в Vibeer |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Географія |
Основні типи грунтів, закономірності їх поширення |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 33. |
2 |
10.05-10.25 |
Геометрія |
Властивість медіани і бісектриси трикутника |
Завдання в Viber |
Завдання в Vibeer |
|
3 |
10.40-11.00 |
Інформатика |
Знайомство з середовищем програмування. Створення найпростішого проекту, його кампіляція, збереження виконання. |
Google Classroom |
Повторити §5.1, Завд. 2 стор.163 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Англ. мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Літературні жанри» |
Google Classroom |
Виконати завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Історія |
Практичне заняття. Військове мистецтво, традиції та побут українського козацтва. |
Google Classroom |
Опрацювати сторінки 65-66. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Біологія |
Кровотечі. Серцево-судинні хвороби. |
Завдання в Viber |
Параграф 23 Повторити п. 13-22 |
Розклад 8-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Укр мова |
Індивідуально-групове заняття. Синтаксичний розбір простого ускладненого речення |
Google Classroom |
Індивідуально-групове заняття. Синтаксичний розбір простого ускладненого речення |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Виконування подачі |
Завдання в Google Cassroom |
Піднімання тулуба в сід |
|
3 |
10.40-11.00 |
Біологія |
Будова та функції кровоносних судин. Рух крові. |
Viber |
Параграф 22 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Біологія |
Кровотечі. Серцево-судинні хвороби. |
Завдання в Google Classroom |
Параграф 23 Повторити п. 13-22 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Мистецтво |
Майстри живопису бароко |
Google Classroom |
Зробити замальовки оточуючих речей в стилі бароко |
|
6 |
12.25-12.45 |
Хімія |
Закон Авогадро. Молярний об'єм газів. |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. розв'язати задачі. |
|
7 |
13.00-13.20 |
Основи здор |
Уміння вчитися.Складові уміння вчитися. Важливість налаштування на успіх |
Google Classroom |
Опрацювати параграф12 |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Німецька мова |
Familienbilder. Сімейні портрети |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Фізика |
Електричний заряд та електромагнітна взаємодія |
Google Classroom |
§19, контр. зап |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізика |
Електричне поле |
Google Classroom |
§20, контр. зап |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. літерат |
Іван Карпенко-Карий – український драматург. Перший професійний український театр (театр “корифеїв”). Влада грошей – проблема трагікомедії «Сто тисяч». ТЛ: драматичний твір (поглиблено), комедія, трагікомедія |
Google Classroom |
Підготувати розповідь про життя і творчість І. Карпенка-Карого |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Мова дійових осіб трагікомедії Івана Карпенка-Карого “Сто тисяч” як виражальний засіб |
Google Classroom |
Зміст твору І. Карпенка-Карого «Сто тисяч» |
|
6 |
12.25-12.45 |
Інформатика |
Поняття мови програмування. Складові мови програмування |
Google Classroom |
§5.1 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Хімія |
Розв'язання розрахункових задач |
Google Classroom |
Розв'язати задачі. |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Неозначено-особові речення |
Google Classroom |
Скласти твір-опис, викор. односкладні речення. Обсяг: не менше 12 речень |
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Неозначено-особові речення |
Google Classroom |
Скласти твір-опис, викор. односкладні речення. Обсяг: не менше 12 речень |
|
3 |
10.40-11.00 |
Історія |
Кримське Ханство у 16-17 ст. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 10. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Географія |
Умови грунтоутворення, структура грунт, грунтові горизонти |
- Google Classroom |
Опр. параграф 32. Дослідження: «Вплив людини на родючість грунтів своєї місцевості» |
|
5 |
11.50-12.10 |
Географія |
Основні типи грунтів, закономірності їх поширення |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 33. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
School |
Google Classroom |
Вивчити нові слова ст.79 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Фізкультура |
ІБЖ Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
Піднімання тулуба в сід |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Геометрія |
Подібні трикутники |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Геометрія |
Подібні трикутники |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Заруб. літерат |
В.Шекспір. Шекспірівське питання |
Google Classroom |
Прочитати «Ромео і Джульєтта» |
|
4 |
11.15-11.35 |
Заруб. літерат |
«Ромео і Джульєтта». Конфлікт справжнього почуття і забобонів |
Google Classroom |
Сенкан до головних образів твору |
|
5 |
11.50-12.10 |
Труд. навчання |
Головний убір (д) Виготовлення скриньки(х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Історія |
Морські походи козаків. П. Сагайдачний. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 11 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Інформатика |
Знайомство з середовищем програмування. Створення найпростішого проекту, його кампіляція, збереження виконання. |
Google Classroom |
Повторити §5.1, Завдання 2 стор.163 |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
ІБЖ Приймання подачі |
Google Cassroom |
Піднімання тулуба в сід |
|
3 |
10.40-11.00 |
Німецька мова |
Die Familienverhältnisse. Відносини в сім'ї |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Алгебра |
Функція у=к/х,її властивості І графік |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
School |
Google Classroom |
WB Ex.8 p.49 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Алгебра |
Функція у=к/х,її властивості і графік |
Google Classroom |
Google Classroom |
Розклад 9-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Складнопідрядні речення з кількома підрядними |
Google Classroom |
§ 26 вправа т. 97 |
2 |
10.05-10.25 |
Заруб. літерат |
О. де Бальзак і Україна |
Google Classroom |
Прочитати «Гобсек» |
|
3 |
10.40-11.00 |
Хімія |
Швидкість хімічної реакції. Залежність швидкості хімічної реакції від різних чинників |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. Виконати тести. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізика |
Сучасна модель атома |
Завдання в Google Classroom |
§22, контр. зап |
|
5 |
11.50-12.10 |
Алгебра |
Розв’язування квадратних нерівностей |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Правознавство |
Органи державної влади в Україні |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
7 |
13.00-13.20 |
Алгебра |
Розв’язування квадратних нерівностей |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
8 |
13.35-13.55 |
Мистецтво |
Кіномистецтво. Види кіно. |
Google Classroom |
Підібрати музику до фільму Чапліна |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Укр. література |
Література українського романтизму |
Google Classroom |
Опрацювати матеріал підручника ст. 142-145 |
2 |
10.05-10.25 |
Інформатика |
Проміжні підсумки. Умовне форматування. Експорт та імпорт електронних таблиць |
Classroom |
Виконати завдання Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
4 |
11.15-11.35 |
Географія |
Основні центри виробництва кольорових металів в Україні |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 24, 25. |
|
5 |
11.50-12.10 |
Географія |
Чинники розміщення основних виробництв хімічної промисловості |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 26. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Німецька мова |
Verkehrsmittel.Транспортні засоби. |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
7 |
13.00-13.20 |
Історія |
Україна в міжнародних відносинах у середині ХІХ ст. |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф 12. |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Інформатика |
Практична робота№5. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри |
Завдання в Google Classroom |
Повторити опрацьований матеріал |
2 |
10.05-10.25 |
Біологія |
Закони Менделя |
Viber |
Параграф 34. 35 |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
ІБЖ Жонглювання тенісним м′ячем Виконання подачі |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
4 |
11.15-11.35 |
Заруб. літерат |
Повість «Гобсек». Сюжетно-композиційні особливості твору. |
Google Classroom |
Сенкан до образу Гобсека |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізика |
Радіоактивність |
Завдання в Google Classroom |
§23, контр. зап |
|
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
Формування лексичних навичок по темі «Винаходи та відкриття». |
Google classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google classroom |
|
7 |
13.00-13.20 |
Хімія |
Практична робота №3. Вплив різних чинників на швидкість хімічної реакції |
Завдання в Google Classroom |
Оформити практичну роботу у зошиті |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними |
Google Classroom |
§ 26 вправа 2ст. 95 |
2 |
10.05-10.25 |
Труд. навчання |
Основи біоніки у проектуванні(д) Обладнання для навчальних кабінетів(х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Основи здоров’я |
Уміння вчитися Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання |
Google Classroom |
Опрацювати параграф15 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Геометрія |
Рівняння прямої |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Геометрія |
Кутовий коефіцієнт прямої |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Фізика |
Активність радіоактивної речовини |
Google Classroom |
§24, контр. зап |
|
7 |
13.00-13.20 |
Біологія |
Генетика статі, успадкування зчеплене зі статтю |
Viber |
Параграф 38 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Історія |
Селянська реформа 1861р. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13. |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. література |
Петро Гулак-Артемовський. Балада «Рибалка» |
Google Classroom |
Написати сенкан до слова «Рибалка» |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Складнопідрядні речення з кількома підрядними |
Google Classroom |
Виписати з худ., публіцистичних текстів 5–6 складнопідрядних речень з кількома підрядними на вивчені пунктуаційні правила. Накреслити схеми |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
ІБЖ Виконання подачі Прийом подачі |
Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Великі винаходи людства». |
Google classroom |
Bиконати завдання в Google classroom |
|
6 |
12.25-12.45 |
Німецька мова |
Wer viel reist, weiss viel. Хто багато подорожує, той багато знає |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
Розклад 9-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Німецька мова |
Verkehrsmittel.Транспортні засоби |
Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Англійська мова |
Формування лексичних навичок по темі «Винаходи та відкриття». |
Google classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Алгебра |
Розв’язування квадратних нерівностей |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Алгебра |
||||
5 |
11.50-12.10 |
Хімія |
Швидкість хімічної реакції. Залежність швидкості хімічної реакції від різних чинників |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. Виконати тести. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Заруб. літерат |
О. де Бальзак і Україна |
Google Classroom |
Прочитати «Гобсек» |
|
7 |
13.00-13.20 |
Фізика |
Сучасна модель атома |
Завдання в Google Classroom |
§22, контр. зап |
|
8 |
13.35-13.55 |
Основи здоров’я |
Уміння вчитися Умови ефективного навчання. Активне і пасивне навчання |
Google Classroom |
Опрацювати параграф15 |
|
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Геометрія |
Рівняння прямої |
Google Classroom |
Google Classroom |
2 |
10.05-10.25 |
Географія |
Основні центри виробництва кольорових металів в Україні |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 24, 25. |
|
3 |
10.40-11.00 |
Геометрія |
Кутовий коефіцієнт прямої |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Інформатика |
Проміжні підсумки. Умовне форматування. Експорт та імпорт електронних таблиць |
Classroom |
Виконати завдання Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Біологія |
Закони Менделя |
Viber |
Параграф 34. 35 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Українська мова |
Складнопідрядні речення з кількома підрядними |
Google Classroom |
§ 26 вправа ст. 97 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізика |
Радіоактивність |
Google Classroom |
§23, контр. зап |
2 |
10.05-10.25 |
Інформатика |
Практична робота№5. Упорядкування даних у таблицях. Автоматичні та розширені фільтри |
Classroom |
Повторити опрацьований матеріал |
|
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Великі винаходи людства». |
Google classroom |
Bиконати завдання в Google classroom |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
ІБЖ Жонглювання тенісним м′ячем Виконання подачі |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
5 |
11.50-12.10 |
Хімія |
Практична робота №3. Вплив різних чинників на швидкість хімічної реакції |
Завдання в Google Classroom |
Оформити практичну роботу у зошиті |
|
6 |
12.25-12.45 |
Заруб. літерат |
Повість «Гобсек». Сюжетно-композиційні особливості твору. |
Google Classroom |
Сенкан до образу Гобсека |
|
7 |
13.00-13.20 |
Правознавство |
Органи державної влади |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізика |
Активність радіоактивної речовини |
Завдання в Google Classroom |
§24, контр. зап |
2 |
10.05-10.25 |
Труд. навчання |
Основи біоніки у проектуванні(д) Обладнання для навчальних кабінетів(х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Укр. література |
Література українського романтизму |
Google Classroom |
Опрацювати матеріал підручника ст. 142-145 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Історія |
Україна в міжнародних відносинах у середині ХІХ ст.. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 12. |
|
5 |
11.50-12.10 |
Біологія |
Генетика статі, успадкування зчеплене зі статтю |
Viber |
Параграф 38 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Українська мова |
Розділові знаки у складнопідрядному реченні з кількома підрядними |
Google Classroom |
§ 26 вправа 2 ст. 95 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Складнопідрядні речення з кількома підрядними |
Google Classroom |
Виписати з худ., публіцистичних текстів 5–6 складнопідрядних речень з кількома підрядними на вивчені пунктуаційні правила. Накреслити схеми |
2 |
10.05-10.25 |
Німецька мова |
Wer viel reist, weiss viel. Хто багато подорожує, той багато знає |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
3 |
10.40-11.00 |
Географія |
Чинники розміщення основних виробництв хімічної промисловості |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 26. |
|
4 |
11.15-11.35 |
Історія |
Селянська реформа 1861р. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13. |
|
5 |
11.50-12.10 |
Укр. література |
Петро Гулак-Артемовський. Балада «Рибалка» |
Google Classroom |
Написати сенкан до слова «Рибалка» |
|
6 |
12.25-12.45 |
Фізкультура |
ІБЖ/ Виконання подачі Прийом подачі |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» 30 сек |
|
7 |
13.00-13.20 |
Мистецтво |
Кіномистецтво. Види кіно. |
Google Classroom |
Підібрати музику до фільму Чапліна |
Розклад 10 класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
|
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Біологія |
Організація спадкового матеріалу еукаріотичних клітин та його реалізація. |
Завдання в Viber |
Параграф 38 |
|
2 |
10.05-10.25 |
Хімія/Історія |
Уключення України до складу УРСР |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13 |
||
3 |
10.40-11.00 |
Фізика |
Спеціальна теорія відносності |
Завдання в Google Classroom |
§24, контр. зап |
||
4 |
11.15-11.35 |
Українська мова |
Індивідуально-групове заняття. Написання складних слів |
Google Classroom |
|||
5 |
11.50-12.10 |
Громад. освіта |
Демократичне суспільство та його цінності |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
6 |
12.25-12.45 |
Фізкультура |
ІБЖ Виконання серій захисних прийомів |
Google Cassroom |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
||
7 |
13.00-13.20 |
Англійська мова |
Наука і технічний прогрес |
Google Classroom |
Вивчити нову лексику |
||
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
/ Інформатика |
Модель «сутність-зв'язок» предметної області |
Classroom |
Скласти модель сутність-зв'язок для предметної області Відеопрокат |
|
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
Стилістика і культура мовлення. Мовна надмірність (багатослів'я, плеоназм, тавтологія) і мовна недостатність. Словник символів. |
Google Classroom |
Вивчити теоретичний матеріал з підручника, скласти конспект |
||
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
РМ № 20. Редагування. Інформаційна переробка наукових і науково-навчальних текстів. Можливості комп'ютерних текстових редакторів. |
Google Classroom |
В текстовому редакторі Word написати твір – мініатюру на тему: «Україна – моя Батьківщина», та оформити його викор. параметри форматування символів на власний розсуд. |
||
4 |
11.15-11.35 |
Хімія |
Альдегіди. |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф . Виконати завдання |
||
5 |
11.50-12.10 |
Англійська мова |
Наука і технічний прогрес |
Google Classroom |
Ex.6p.116 |
||
6 |
12.25-12.45 |
Фізика |
Повт. теми «Спеціальна теорія відносності» |
Завдання в Google Classroom |
§24, контр. зап |
||
7 |
13.00-13.20 |
Захист України |
Види кровотеч |
Google Classroom |
Опрацювати параграф26 ст. 92-94 |
||
8 |
13.35-13.55 |
Інформатика/ |
Модель «сутність-зв'язок» предметної області |
Classroom |
Скласти модель сутність-зв'язок для предметної області Відеопрокат |
||
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Заруб. літерат |
О.Уайльд «Портрет Доріана Грея» |
Google Classroom |
Сенкан до образу Доріана Грея |
|
2 |
10.05-10.25 |
Технології |
Розрахунок собівартості виробу (д) Дизайн предметів інтер’єру(х) |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
3 |
10.40-11.00 |
Алгебра |
Тригонометричні функції довільного кута |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
||
4 |
11.15-11.35 |
Алгебра |
Тригонометричні функції довільного кута |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
||
5 |
11.50-12.10 |
Українська мова |
РМ № 21. Бібліографічний пошук на тему наукової роботи із залученням сучасних інформаційно-комунікаційних технологій. Бібліографія. Анотація. |
Google Classroom |
Скласти анотацію до улюбленої книги |
||
6 |
12.25-12.45 |
Громадян. освіта |
Демократичне суспільство та його цінності |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
7 |
13.00-13.20 |
Фізика |
Наслідки постулатів спеціальної теорії відносності |
Завдання в Google Classroom |
§25, контр. зап |
||
8 |
13.35-13.55 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
||
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Укр. література |
Особистісні чинники у світогляді людини на рубежі віків. Посилення зв’язку з культурою Європи, активні націотворчі процеси. Основні риси українського прозового модернізму (О.Кобилянська, М.Коцюбинський, В.Стефаник, В.Винниченко). «Нова школа» у прозі. |
Google Classroom |
Опрацювати статтю з підручника. Написати конспект |
|
2 |
10.05-10.25 |
Укр. література |
Михайло Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості М. Коцюбинського. Еволюція художньої свідомості: від просвітницьких орієнтацій і реалізму до модернізму. Значення стильового новаторства М. Коцюбинського для української літератури |
Google Classroom |
Підготувати розповідь про життя і творчість М. Коцюбинського |
||
3 |
10.40-11.00 |
Біологія |
Сучасні молекулярно-генетичні методи дослідження спадковості людини |
Завдання в Viber |
Параграф 37 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Геометрія |
Прямокутні координати в просторі |
Завдання в Viber |
Завдання в Vibeer |
||
5 |
11.50-12.10 |
Історія |
Уключення України до складу УРСР |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13 |
||
6 |
12.25-12.45 |
Захист України |
Ознаки та швидке розпізнавання загрозливої для життя кровотечі |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф26 ст. 94-96 |
||
7 |
13.00-13.20 |
Українська мова |
Власне українська лексика. Успадковані слова. Українізми в лексичному складі інших мов. Запозичена лексика як джерело збагачення лексичного складу мови. Латинські і грецькі елементи у складі різних груп лексики. Причини і джерела лексичних запозичень. |
Google Classroom |
Проведіть лінгвістичне дослідження, дослідивши історію слів гривня, жито, університет, пшениця. |
||
8 |
13.35-13.55 |
/Географія |
ЕГП Японії |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 24,25. Дослідження на вибір: Острови Кюсю, Хокайдо – контрасти Японії |
||
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Історія |
Суспільно-політтичне та національне життя в Україні в 20-30-х роках. |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 14 |
|
2 |
10.05-10.25 |
Географія |
ЕГП Китаю |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 26. Дослідження на вибір: Унікальність економічної системи Китаю |
||
3 |
10.40-11.00 |
Історія |
Процес Коренізації в Україні |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 14 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Геометрія |
Прямокутні координати в просторі |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
||
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
ІБЖ Подачі з нижнім обертанням м′яча |
Завдання в Google Cassroom |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
||
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
Наука і технічний прогрес |
Google Classroom |
Ex.3p.124 |
||
7 |
13.00-13.20 |
Технології |
Маркетингові дослідження (д) Дизайн предметів інтер’єру (х) |
Завдання в Google |
Завдання в Google |
Розклад 11-А класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
|
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Інформатика |
Поняття, призначення й основні функції систем управління базами даних |
Classroom |
Перетворити ієрархічну структуру на таблицю |
|
2 |
10.05-10.25 |
Алгебра |
Первісна та її властивості |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
3 |
10.40-11.00 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Наука і технічний прогрес» |
Завдання в Google classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google classroom |
||
4 |
11.15-11.35 |
Історія |
Японія |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13 |
||
5 |
11.50-12.10 |
Біологія |
Екологічні чинники та їхня класифікація. |
Viber |
Параграф 35 |
||
6 |
12.25-12.45 |
Українська мова |
Пряма і непряма мова. |
Google Classroom |
§ 39 вправа 288 |
||
7 |
13.00-13.20 |
Історія |
Японія |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13 |
||
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Хімія |
Особливості взаємодії металів з нітратною кислотою |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. Розв'язати задачі. |
|
2 |
10.05-10.25 |
Геометрія |
Об’єм піраміди |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Цитування |
Google Classroom |
§ 42 вправа 312 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
||
5 |
11.50-12.10 |
Фізика |
Розвиток уявлень про природу світла |
Завдання в Google Classroom |
§24, контр. зап |
||
6 |
12.25-12.45 |
Заруб. література |
Дж.Оруелл «Скотоферма» |
Google Classroom |
Прочитати «1984» |
||
7 |
13.00-13.20 |
Астрономія |
Проектна робота |
Google Classroom |
|||
8 |
13.35-13.55 |
Захист України |
Техніка виносу пораненого з небезпечної зони |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф16 |
||
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Хімія |
Кислотні дощі. |
Завдання в Google Classroom |
Зробити проект |
|
2 |
10.05-10.25 |
Фізика |
Відбивання світла. Закони відбивання світла |
Завдання в Google Classroom |
§25, контр. зап |
||
3 |
10.40-11.00 |
Інформатика |
Модель «сутність-зв’язок» предметної області |
Classroom |
Скласти модель сутність-зв'язок для предметної області Відеопрокат. |
||
4 |
11.15-11.35 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Наука і технічний прогрес» |
Завдання в Google classroom |
Виконати завдання в Google classroom |
||
5 |
11.50-12.10 |
Фізкультура |
ІБЖ Виконання серій захисних прийомів |
Google Cassroom |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 с |
||
6 |
12.25-12.45 |
Укр. література |
УМР. Мовленнєве спілкування в різних навчальних ситуаціях. Етика професійного спілкування. |
Google Classroom |
Підготувати повідомлення про етикет старшокласника |
||
7 |
13.00-13.20 |
Українська мова |
Література письменників-емігрантів. Празька школа укр. поезії та її представники |
Google Classroom |
Скласти конспект статті підручника, ст. 151-152 |
||
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Історія |
Китай |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 14. |
|
2 |
10.05-10.25 |
Українська мова |
УМР. Ділові папери. Офіційний лист, діловий лист. |
Google Classroom |
Скласти текст офіційного листа будь-якого характеру |
||
3 |
10.40-11.00 |
Укр. література |
Є. Маланюк «Напис на книзі віршів», «Уривок з поеми» |
Google Classroom |
Виразне читання та ідейно-худ. аналіз поезій |
||
4 |
11.15-11.35 |
Географія |
Біосфера та її складові |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 18. |
||
5 |
11.50-12.10 |
Фізика |
повт. теми «Відбивання світла. Закони відбивання світла» |
Завдання в Google Classroom |
§25, контр. зап |
||
6 |
12.25-12.45 |
Геометрія |
Розв’язування задач на визначення об’єму піраміди |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
7 |
13.00-13.20 |
Захист України |
Ознаки життєзагрозливої зовнішньої кровотечі |
Google Classroom |
Опрацювати параграф17 |
||
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Фізкультура |
ІБЖ Подачі з нижнім обертанням м′яча |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
|
2 |
10.05-10.25 |
Англійська мова |
Розвиток навичок читання по темі «Небезпека інтернету» |
Google classroom |
Впр.4-6 ст. 130-131 |
||
3 |
10.40-11.00 |
Біологія |
Закономірності впливу екологічних чинників на організми та їх угрупування. |
Завдання в Viber |
Параграф 36 |
||
4 |
11.15-11.35 |
Технології |
Художнє конструювання швейного виробу (д) Креслення рамки і кутового штампа (х) |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
||
5 |
11.50-12.10 |
Алгебра |
Таблиця первісних. Правила знаходження первісних |
Google Classroom |
Google Classroom |
||
6 |
12.25-12.45 |
Географія |
Вплив грунтів на спеціалізацію господарства регіону країни |
Google Classroom |
Опр. Пар. 19. Дослідження на вибір: Деградовані грунти: причини і перспективи використання. Чинники порушення широтної зональності на материках та території України |
||
7 |
13.00-13.20 |
/Історія |
Індія |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 15 |
||
Розклад 11-Б класу в умовах дистанційного навчання з 18.01 по 22.01
Дата |
№ |
Час |
Предмет |
Тема уроку |
Посилання на онлайн-ресурси та дидактичні матеріали |
Домашнє завдання |
18.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Хімія |
Особливості взаємодії металів з нітратною кислотою |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф. Розв'язати задаі |
2 |
10.05-10.25 |
Фізика |
Розвиток уявлень про природу світла |
Завдання в Google Classroom |
§24, контр. зап |
|
3 |
10.40-11.00 |
Фізкультура |
Інструктаж з БЖ під час вивчення модуля «Настільний теніс» Жонглювання тенісним м′ячем |
Завдання в Google Cassroom |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
|
4 |
11.15-11.35 |
Інформатика |
Поняття, призначення й основні функції систем управління базами даних |
Classroom |
Перетворити ієрархічну структуру на таблицю |
|
5 |
11.50-12.10 |
Фізика |
Відбивання світла. Закони відбивання світла |
Завдання в Google Classroom |
§25, контр. зап |
|
6 |
12.25-12.45 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Наука і технічний прогрес» |
Завдання в Google classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google classroom |
|
7 |
13.00-13.20 |
Англійська мова |
Розвиток лексичних навичок по темі «Наука і технічний прогрес» |
Завдання в Google classroom |
Вивчити слова, виконати завдання в Google classroom |
|
13.35-13.55 |
Астрономія |
Проектна робота |
||||
19.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Біологія |
Екологічні чинники та їхня класифікація. |
Viber |
Параграф 35 |
2 |
10.05-10.25 |
Фізкультура |
ІБЖ Подачі з нижнім обертанням м′яча |
Завдання в Google Cassrooml |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
|
3 |
10.40-11.00 |
Біологія |
Закономірності впливу екологічних чинників на організми та їх угрупування. |
Завдання в Google Classroom |
Параграф 36 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Захист України |
Техніка виносу пораненого з небезпечної зони |
Завдання в Google Classroom |
Опрацювати параграф16 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Інформатика |
Модель «сутність-зв’язок» предметної області |
Classroom |
Скласти модель сутність-зв'язок для предметної області Відеопрокат. |
|
6 |
12.25-12.45 |
Хімія |
Кислотні дощі. |
Завдання в Google Classroom |
Зробити проект |
|
7 |
13.00-13.20 |
Заруб. література |
Дж.Оруелл «Скотоферма» |
Google Classroom |
Прочитати «1984» |
|
8 |
13.35-13.55 |
Українська мова |
Тире між підметом і присудком у простому реченні |
Google Classroom |
§ 21 вправа 122 |
|
20.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
2 |
10.05-10.25 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
3 |
10.40-11.00 |
Українська мова |
Розділові знаки у простому реченні, ускладн. звертанням, вставним словом |
Google Classroom |
§ 25 вправа 155 |
|
4 |
11.15-11.35 |
Укр. література |
Література письменників-емігрантів. Празька школа укр. поезії та її представники |
Google Classroom |
Скласти конспект статті підручника, ст. 151-152 |
|
5 |
11.50-12.10 |
Історія |
Японія |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 13 |
|
6 |
12.25-12.45 |
Фізкультура |
ІБЖ Виконання серій захисних прийомів |
Google Cassroom |
«Планка» Дівч.-30 сек Хл.-45 сек |
|
7 |
13.00-13.20 |
Геометрія |
Об’єм призми і піраміди |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
21.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Географія |
Біосфера та її складові |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 18. |
2 |
10.05-10.25 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
3 |
10.40-11.00 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
4 |
11.15-11.35 |
Фізика |
повт. теми «Відбивання світла. Закони відбивання світла» |
Завдання в Google Classroom |
§25, контр. зап |
|
5 |
11.50-12.10 |
Геометрія |
Об’єм призми і піраміди |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
6 |
12.25-12.45 |
Історія |
Китай |
Google Classroom |
Опрацювати параграф 14 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Історія/Географія |
Вплив грунтів на спеціалізацію господарства регіону країни |
Google Classroom |
Опр. Пар. 19. Дослідження на вибір: Деградовані грунти: причини і перспективи використання. Чинники порушення широтної зональності на материках та території України |
|
8 |
13.35-13.55 |
Захист України |
Ознаки життєзагрозливої зовнішньої кровотечі |
Завд Google Classroom |
Опрацювати параграф17 |
|
22.01 |
1 |
9.30-9.50 |
Українська мова |
Розділові знаки у простому реченні, ускладн. звертанням, вставним словом |
Google Classroom |
§ 21, 25 вправа 157 |
2 |
10.05-10.25 |
Укр. література |
Є. Маланюк «Напис на книзі віршів», «Уривок з поеми» |
Google Classroom |
Виразне читання та ідейно-худ. аналіз поезій |
|
3 |
10.40-11.00 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
4 |
11.15-11.35 |
Технології |
Художнє конструювання швейного виробу (д) Креслення рамки і кутового штампа (х) |
Завдання в Google Classroom |
Завдання в Google Classroom |
|
5 |
11.50-12.10 |
Алгебра |
Визначений інтеграл |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |
|
6 |
12.25-12.45 |
Історія/Англ.мова |
Розвиток навичок читання по темі «Небезпека інтернету» |
Google classroom |
Впр.4-6 ст. 130-131 |
|
7 |
13.00-13.20 |
Геометрія |
Об’єм призми і піраміди |
Завдання в Vibeer |
Завдання в Vibeer |